Das Projekt

Wir sind eine Forschergruppe, die an der Theologischen Fakultät Trier im Fach Religionspädagogik mit Katechetik an einem Projekt zur Situation der Religionslehrerinnen und Religionslehrer arbeitet.

 

Im Rahmen dieser Studie geht es zunächst um Ihre Selbstwahrnehmung und Selbsteinschätzung.

 

Problem und Fragestellung

Als Lehrerinnen und Lehrer braucht man den Mut, sich über die Schulter schauen zu lassen.

 

Dazu helfen einerseits Gespräche über die Situation an den Schulen und im Unterricht.

 

Andererseits ist für die Offenlegung und Auswertung der Situation von Religionslehrerinnen und Religionslehrern aber eine Befragung und deren Dokumentation ein unerlässliches Hilfsmittel. Der Mangel an Empirie in der Religionspädagogik kann zu Selbsttäuschung und Selbstimmunisierung verführen.

 

Die Fachdidaktik braucht deshalb eine ausreichende Rückbindung an die evaluierte Situation der Lehrerinnen und Lehrer. Diese stehen derzeit unter der Herausforderung, im Zuge von Kerncurricula und Standards stärker auf aufbauenden Wissenserwerb und den Gewinn von Kompetenzen zu achten; sie stehen vor der Herausforderung den Ansprüchen sowohl der Kirchen als auch der Schule entsprechen zu müssen. Ausgeführt wird dieser Religionsunterricht von Lehrerinnen und Lehrern, die das Gleichgewicht von Planbarem und Nicht-Planbarem auszutarieren verstehen.

 

"Ihr Beitrag zählt!" 

Sie haben mit Ihrer Teilnahme an dieser Studie die Chance, Ihre Erfahrungen und Ihre gegenwärtige Situation zur Sprache zu bringen. Wir freuen uns, wenn Sie sich ein paar Minuten Zeit nehmen, um uns einige Informationen zu Ihrer derzeitigen beruflichen Situation zu schildern! 

Im Namen der Forschergruppe bedanken wir uns herzlich für Ihr Interesse und Ihre Mitarbeit!